Le projet „ett-edu"
La formation professionnelle des enfants des forains est soumise à des changements fréquents. Très vite ils sont intégrés dans l'entreprise familiale et contribuent à son succès. Leur formation professionnelle est marquée d'une manière traditionnelle par le principe « learning by doing » en famille. Mais le know-how professionnel dans les matières techniques et commerciales est actuellement décisif dans la profession du forain pour la pérennisation ou non de l'entreprise familiale. Pour l'heure les jeunes issus de familles de forains de toute l'Europe manquent d'offres de formation appropriées dans le domaine de formation professionnelle.
Ce projet utilise pour l'essentiel les résultats et les connaissances de deux projets précédents. Le projet « Bekosch – Développement de compétences professionnelles pour des jeunes voyageurs professionnels par la formation en alternance « (programme de l'UE Leonardo da Vinci/1999-2000) posait les bases pour permettre aux jeunes des familles de forains de fréquenter un centre de formation professionnelle pendant les mois d' hiver. Ce projet constituait le point de départ à partir duquel le lycée professionnel d'économie et d'administration à Herne a demandé et coordonné le projet Minerva de l'UE « eLvet – eLearning for vocational education of travellers » dans les années 2006 – 2008. Ce projet complète la formation pérennisée pendant les mois d'hiver par un élément « eLearning » adapté au groupe cible pendant les périodes de déplacement en été.
Ce concept cohérent de qualification professionnelle que les jeunes forains en Allemagne acceptent comme offre de formation professionnelle et dont ils font la demande, doit actuellement être initié dans les pays partenaires par les établissements de formation participants.
ETT EDU met en avant les compétences variées que les forains acquièrent en famille et ce projet ajoute en plus de nouvelles qualifications qui sont nécessaires pour la profession dans un concept de formation continue. Au sein du projet ce système d'apprentissage de formation professionnelle et de formation tout au long de la vie doit être transféré et développé.
Le groupe cible du projet sont les jeunes des familles de forains et de cirques des pays participants : l'Allemagne, les Pays-Bas, la France et le Royaume-Uni.
Le lycée professionnel à Herne coordonne le projet ETT EDU. La composition des partenaires du projet qu'ils soient établissements de formation, institutions politiques responsables, acteurs scientifiques et surtout associations représentatives en rapport avec la groupe cible des forains garantit la pérennité du projet.
Pourquoi un projet de formation européen pour des forains ?
Formation professionnelle pour des forains en Europe
Aujourd'hui les itinéraires des familles de forains européennes ne sont plus limités par les frontières nationales respectives. C'est ainsi que dorénavant le domaine d'activité de chacun d'entre eux ne se limitera plus à sa patrie. C'est pourquoi le but de ce projet est de lancer non seulement le développement professionnel de jeunes forains, mais aussi leur mobilité professionnelle en Europe.
Comme les modules de formation dans le cadre d'ETT EDU sont adaptés au cadre européen de qualité (EQR), ils sont donc reconnus dans toute l'Europe. Sur la base de l'EQR les formations suivies pourront être reconnues à l'avenir dans l'UE et confèreront au groupe cible de meilleures opportunités d'insertion professionnelle.
On constate que l'offre de formation à destination des jeunes forains itinérants est nettement insuffisante . Ce constat est dressé dans tous les pays partenaires. Il est donc souhaitable de coopérer à l'échelon européen, d'utiliser la diversité géographique et des stratégies différentes pour résoudre des problèmes, de gérer les efforts entrepris par les pays à l 'échelon individuel. On pourra ainsi les harmoniser et donner suite aux meilleurs exemples pour obtenir un résultat sur le plan européen bien plus probant que ne l'aurait fait chacun des pays membres du projet à l'échelon individuel.
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